坚持“四个打造” 安徽工程大学持续推进国际教育高质量发展-8846威尼斯

　　近日，安徽工程大学国际教育工作传来喜讯，2024届留学生毕业生博士录取率达43%，就业率100%。长期以来，学校国际教育工作持续发力，全面落实立德树人根本任务，结合“三全六专”育人模式具体要求，坚持“扩大规模、优化结构、保证质量、规范管理”的工作方针和发展目标，聚焦新阶段国际教育高质量内涵式发展主题，深度探索多元化来华留学特点，充分发挥特色专业优势，倾力打造国际教育特色品牌，不断创新国际教育管理模式，逐步走出具有工科院校特色的国际教育发展之路。

　　招生规模：提高生源数量，拓宽生源渠道，打造留学安工程示范品牌

　　根据“十四五”规划要求，学校主动布局国际教育工作，调整扩充来华留学招生计划，通过对“一带一路”沿线国家、东南亚国家等生源地充分调研和详细论证，拓宽生源渠道，重点搭建高层次的来华留学招生平台，与世界知名大学、外国政府部门、社会组织对接联系，在“一带一路”沿线及周边国家建立了10余个海外招生平台和8846威尼斯的合作伙伴关系。此外，学校相关职能部门加强调研，赴奇瑞汽车股份有限公司、自贸试验区芜湖片区管委会、芜湖联合汽车电子有限公司等进行外籍学生需求及发展方向调研。2023年，来华留学研究生规模翻了3倍，2024年招生工作已近尾声，生源质量和学生规模均稳中有升。

　　专业建设：立足学科特色，突出学科优势，打造品牌专业及品牌课程

　　学校依托自身学科优势，强化和完善国际化专业课程体系建设，依托各招生学院在课程内容、教学方法等方面不断改革，加强研究和创新，在专业课程中有机融入对特色性中国文化的学习。同时，不断完善来华留学生培养方案，支持全英文专业建设，设立全英文精品课程，目前已建成包括机械工程、控制科学与工程、纺织科学与工程专业、生物工程、化学、产业经济学、应用力学与工程结构、体育8个全英文硕士专业课程体系。此外，鼓励留学生参加“互联网 ”大学生创新创业大赛（国际赛道）、“三下乡”社会实践、全国大学生数学建模等活动赛事，将专业实践和文化实践有机融入教育教学之中。

　　人文关怀：强化教育引领，加强心理疏导，打造“宽严并济”管理模式

　　学校高度重视国际教育管理工作，多次召开专题会议部署相关工作，采用“宽严并济”的管理模式。一方面压实对来华留学生的“趋同化管理”，在人才培养、行为规范、安全教育等环节做深做实；另一方面积极开展“我为师生办实事”活动要求，深入贯彻“一线工作法”，深入其寝室，走入其生活，关注留学生的成长与发展。注重加强留学生跨文化适应能力培养，宣传介绍中国文化和风俗习惯，积极构建留学生跨文化适应体系，心理微课堂已经通过线上与线下、团体与个人的方式每学期开展50余次，有效预防和化解了风险隐患。

　　文化传播：注重文化培养，拓展实践路径，打造“讲好中国故事”文化传播平台

　　学校建立人文交流平台，鼓励来华留学生加入学生组织，共同开展课外活动，学校整合地方政府、兄弟院校、相关企业及校内有关资源，开展“感知和美中国”系列活动，实现多文化共生的和谐校园生态，设立了近20个文化实践基地。仅2024年截至目前，已与镜湖区荷塘社区开展区域化共驻共建活动，共建留学生文化实践基地，并举办端午文化体验活动；助力打造黄山国际会客厅，与屯溪区政府联合举办留学生文化实践交流活动；应舒城县委宣传部、县民政局邀请，学校留学生赴舒城感受传统中式婚礼之美；参加安徽省2024年中外大学生活动周；联合计算机与信息学院进行书法体验课；联合机械与汽车工程学院举办中外学生足球赛；联合体育学院参加芜湖市湾沚区乡舞大赛；促和谐社区建设，举办第四届留学生宿舍文化节活动等文化实践活动等。参加由省教育厅、省语委办举办的“诵读中国大赛”，教育部中外人文交流中心举办的“讲好中国故事大赛”等，其中8人获得省三等奖、9人获得省优秀奖，三件作品代表安徽省参加国家级比赛，学校获得优秀组织奖。2名学生参加全国第四届“讲中国故事”活动，并获得高级别奖项。1位学生参加芜湖市宣传视频拍摄，为芜湖代言。此外，学校还联动兄弟院校，通过高校间学生的交流互动来增进各自对彼此国家文化的了解。

　　经过多年来的不懈努力，学校培养出一批具有中国情怀、国际视野、知华友华的留学生，他们在中国农科院大学、南京航空航天大学、大连理工大学、合肥工业大学等国内知名院校和科研院所以及海外高水平大学深造。未来，学校将继续推进“留学安徽工程大学计划”，实现招生渠道多元化、管理机制系统化、学科建设品牌化、培养方案个性化和管理服务立体化，打造留学生教育特色品牌，进一步扩大留学生规模，优化结构，实现学校教育国际化内涵式发展，主动服务和支撑国家重大战略，助力共建“一带一路”高质量发展。（李悦 特约通讯员：蒋梦萍）