湖南全面推进新时代立德树人工程-8846威尼斯

　　教育工作情况专刊 〔2023〕第7期

　　（总第419期）

　　省委教育工作领导小组秘书组编

　　2023年3月8日

　　湖南全面推进新时代立德树人工程

　　湖南始终牢记习近平总书记殷切嘱托，充分发挥“十步之内，必有芳草”的红色优势，高扬“为时代育新人”主题，突出“五抓”，全面推进新时代立德树人工程，把思想政治工作贯穿中小学办学治校全方位、全过程，为培养担当民族复兴大任的时代新人培根铸魂。

　　抓德育教育教学常规。指导各地落实《中小学德育工作指南》，加强思政课三级课程体系建设，对照新课标要求组织修订义务教育、普通高中课程方案，对中小学思政课进行一体化设计与铺排。抓好教育教学主渠道，督促中小学校开足开好思政课，按规定开足课时的学校超过99.5%。深入挖掘各门课程蕴含的思政教育元素，将社会主义核心价值观、“湖南精神”、湖湘文化等内容融入其中，注重螺旋上升，做到知行合一。贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》部署，将相关内容纳入文明校园创建指标体系。健全德育评价机制，将学生思想品德状况纳入个人综合素质评价，结合少先队争章活动、优秀三好学生评选等工作，搭建中小学生成长成才阶梯平台，“做表率、争先锋”在全省中小学校蔚然成风。

　　抓红色基因传承。巩固深化党史学习教育成效，开展“党员讲党史、团员讲团史、少先队员讲队史”活动，发动时代楷模、先进模范、“五老”进校园宣讲，引导广大学生自觉将个人成长之“小我”融入到国家发展之“大我”。用好全省2万余处革命旧址、爱国主义教育示范基地等本土红色资源富矿，发动师生重走红色路线，组织师生开展红色研学，在现场教学中融入现实场景和生活案例，将一处处红色地标变成一场场“行走的红色课堂”，目前已建成郴州汝城沙洲村、十八洞村、岳麓书院、韶山广场等精品研学路线10余条。通过红色观影、传唱红歌、红色讲述、思政辩论等方式上“活”思政课，推动红色文化与思政教育的“无痕”嫁接，比如永州整市实施中小学教育的“向日葵工程”，教育引导学生感党恩、听党话、跟党走；衡阳连续两年举办“思享论衡”中小学思政辩论赛，学校积极组织，学生踊跃参与，社会热烈讨论；2万多名“红领巾讲解员”在湖南党史陈列馆、雷锋纪念馆、怀化会同粟裕同志纪念馆、娄底双峰蔡和森纪念馆等地陆续上岗，成长为宣讲党史、弘扬革命文化的参与者和践行者。

　　抓思政数字化资源供给。加强思政教学资源建设，上线湖南省中小学智慧教育平台，专项投入1000多万开展相关课程资源征集，通过芙蓉学校将“红色课堂”专递推送到农村贫困地区和薄弱学校，有关做法得到央视《焦点访谈》、人民日报头版予以推介。针对青少年学生的认知特点和行为习惯，以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为主线，为中小学生量身打造了42堂高质量的思政专题课，弘扬新时代文明新风，强化社会主义核心价值观教育和公民道德教育，用湖南人物、湖南故事、湖南精神感染激励学生，实现“思想红”与“流行红”相统一。结合后疫情时代居家学习、线上教育持续升温的需求，把思政“课堂”从线下搬到云端，创建并持续擦亮“我是接班人”品牌，紧扣抗疫、航空航天、建党、建团100周年等时事热点，找准学生的兴趣点与思政的契合点，打造有热点、有温度、有知识、有深度的思政教育“金课”，在线观看人数突破12亿人次。

　　抓家校社协同育人。坚持生命至上，把守护学生身心健康摆在第一位，强化协同育人理念，统筹到学生思想政治工作中。以省委办公厅、省政府办公厅名义出台加强新时代学生心理健康工作的意见，明确学校心理健康经费保障、专职教师配备、咨询场所等标准和要求，全省中小学建设心理咨询室近6200个，建立起包括德育副校长、班主任、心理委员、心理教研员等一支近1.63万人的心理健康专兼职教师队伍。高位推进中小学心理健康教育工作，与宣传、编办、财政、卫健、人社、民政、妇联、共青团等部门加强联动，每年组织开展中小学校“心理健康月”活动，举办中小学心理健康教育教学竞赛，建设国家中小学心理健康特色校15所、省级特色校184所。联合省妇联举办“新家庭教育文化节云上大会”，全面开通网上家长学校，统筹推进社区家长学校和家庭教育中心建设，多途径普及家庭教育知识，为广大家长免费提供优质课程和科学指导。

　　抓思政教师队伍能力提升。坚持源头培养和专业培训两手抓，着力提升思政教师队伍综合素质，引导其担当好学生健康成长的指导者、引路人角色。加强高校思政教育相关专业建设，有序扩大招生规模，不断完善思政课教师培养体系。全面实施思政课教师能力提升工程，每3年对中小学思政课教师至少进行1次全员轮训，十年来通过“国培”“省培”等项目，累计培训中小学思政教师1.5万余人次。加强思政教师的“一专多能”能力培训，大力推进思政课“种子”教师培养，通过线上线下多种方式培训思政骨干教师、教研员队伍、书记校长等2000余人。探索完善教师职称、荣誉、人才项目评审办法，实行“思政类”学科单设并在指标上给予适当倾斜。举办全省中小学校思政理论课教师练兵比武活动，覆盖小学、初中、高中各学段，以赛代练实现思政课教学水平的整体提升。